A.家长在家庭中的角色和地位
B.家庭的经济状况
C.家长的文化素质和人格素质
D.家长与子女的关系
E.家长的教养态度
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A.自尊心的评价
B.自信心的评价
C.成就感和好胜心的评价
D.独立性的评价
E.自制力和坚持性的评价
F.交往态度的评价
G.社交能力的评价
H.友好行为的评价
I.责任感的评价
J.情绪的表达和控制能力的评价
A.心理发展与年龄特点相符
B.大部分情况下的情绪是稳定的,快乐的
C.能与同伴保持良好的关系
D.智力发展正常
A.焦虑症
B.恐惧症
C.强迫症
D.疑病症
E.语言恶毒
F.行为变态
A.常模比较法
B.行为表现观察法
C.生活适应评定法
D.症状判定法
E.社会适应判定法
A.常模比较法
B.行为表现观察法
C.生活适应评定法
D.症状判定法
E.社会适应判定法
A.学习知识
B.生活适应
C.游戏活动
D.人际适应
A.社会适应良好
B.人际关系和谐
C.智力发展正常
D.情绪反应适度
E.意志品质健全
F.人格统一完整
G.自我意识正确
A.分离焦虑
B.特质性焦虑
C.情境性焦虑
D.沮丧性焦虑
A.沮丧
B.焦虑
C.抑郁
D.恐惧
A.分离焦虑
B.特质性焦虑
C.情境性焦虑
D.沮丧性焦虑
最新试题
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。