A.自尊心的评价
B.自信心的评价
C.成就感和好胜心的评价
D.独立性的评价
E.自制力和坚持性的评价
F.交往态度的评价
G.社交能力的评价
H.友好行为的评价
I.责任感的评价
J.情绪的表达和控制能力的评价
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你可能感兴趣的试题
A.心理发展与年龄特点相符
B.大部分情况下的情绪是稳定的,快乐的
C.能与同伴保持良好的关系
D.智力发展正常
A.焦虑症
B.恐惧症
C.强迫症
D.疑病症
E.语言恶毒
F.行为变态
A.常模比较法
B.行为表现观察法
C.生活适应评定法
D.症状判定法
E.社会适应判定法
A.常模比较法
B.行为表现观察法
C.生活适应评定法
D.症状判定法
E.社会适应判定法
A.学习知识
B.生活适应
C.游戏活动
D.人际适应
A.社会适应良好
B.人际关系和谐
C.智力发展正常
D.情绪反应适度
E.意志品质健全
F.人格统一完整
G.自我意识正确
A.分离焦虑
B.特质性焦虑
C.情境性焦虑
D.沮丧性焦虑
A.沮丧
B.焦虑
C.抑郁
D.恐惧
A.分离焦虑
B.特质性焦虑
C.情境性焦虑
D.沮丧性焦虑
A.3—6
B.4—12
C.5—14
D.1-6
最新试题
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。
丽丽和妈妈分床睡觉后,每天晚上都会在睡觉前对自己说:"我是最坚强的,我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是()。
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
看到敏敏伤心地哭了,婷婷也跟着哭了起来。这说明婷婷情绪具有()。
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。
关于幼儿情绪情感社会化的发展,说法正确的是()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。