教师对自己学科教学能力的主观判断属于（）。

单项选择题教师对自己学科教学能力的主观判断属于（）。

A.教学反思
B.教学监控
C.教学效能
D.职业认同

1.问答题简述教师成长的主要阶段。

2.问答题简述教师的职业角色。

家长的代理人。
知识的传授者。
学生的楷模。
管理者。
心理医生。
朋友和知己者。

3.问答题高校心理咨询要遵循哪些原则？

4.问答题简述大学生心理健康的主要标准。

5.单项选择题考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的（）。

A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫治性目标
D.诊断性目标

6.单项选择题心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考，仅有咨询人员的积极、主动和热情，效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则？（）

A.保密性原则
B.依赖性原则
C.教育性原则
D.主体性原则

7.单项选择题从调查看，大学生中最常见的心理障碍是（）。

A.人格障碍
B.精神病
C.神经症
D.焦虑症

8.单项选择题学校的“心理咨询”工作属于学校心理健康教育中的（）任务。

A.发展性目标
B.预防性目标
C.矫正性目标
D.诊断性目标

9.问答题当前有些大学生把违反纪律视为“英雄行为”，把打群架看成是“勇敢”，把顶撞老师当作是“优秀的表演”，针对这些品行不良的行为，教师如何帮助学生矫正不良的品行？

10.单项选择题根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）。

A.道德良心定向阶段
B.人际协调定向阶段
C.维护权威定向阶段
D.社会契约定向阶段