单项选择题交互式电子白板在教学活动设计中发挥的主要作用是（）。
A.作为教学内容
B.作为教学评价
C.作为教学策略
D.作为教学工具
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你可能感兴趣的试题
1.单项选择题“教师作为学习资源的设计者，学习活动的组织者、协调者与管理者。”体现在交互式电子白板教学应用的（）。
A.第一层级
B.第二层级
C.第三层级
D.任一层级
2.单项选择题“教师作为学生有效学习活动的设计者和支持者，资源获取、资源共享、资源管理与资源再生的指导者。”体现在交互式电子白板教学应用的（）。
A.第一层级
B.第二层级
C.第三层级
D.任一层级
3.单项选择题“学习者能够做到主动探索、主动发现和主动建构。”体现在交互式电子白板教学应用的（）。
A.第一层级
B.第二层级
C.第三层级
D.任一层级
4.单项选择题“学习者主要接受灌输的知识，也可参与互动。”体现在交互式电子白板教学应用的（）。
A.第一层级
B.第二层级
C.第三层级
D.任一层级
5.单项选择题“使用者可以在交互式电子白板上任意书写。”是交互式电子白板应用模式中的（）。
A.交互模式
B.控制模式
C.注解模式
D.窗口模式
6.单项选择题“使用者可以通过电子笔在交互式电子白板的板面上直接操作控制计算机。”是交互式电子白板应用模式中的（）。
A.交互模式
B.控制模式
C.注解模式
D.窗口模式
7.单项选择题根据交互式电子白板的教育属性，“使教师有机会依据生成性资源，以学生的观点引领和发展课堂教学。”体现了该产品的（）特性。
A.信息展示平台
B.师生互动平台
C.资源管理平台
D.再生资源平台
8.单项选择题根据交互式电子白板的教育属性，“能够有效地支持各种数字化信息和资源的多层次和多视角的呈现与展示。”体现了该产品的（）特性。
A.信息展示平台
B.师生互动平台
C.资源管理平台
D.知识建构平台
9.单项选择题交互式电子白板支持不同类型的交互，（）体现了多种层级之间的交互。
A.师生间交互
B.生生间交互
C.学伴间交互
D.概念级交互
10.单项选择题交互式电子白板支持不同类型的交互，（）体现了不同主体之间的交互。
A.师生间交互
B.操作级交互
C.信息级交互
D.概念级交互
最新试题
在下列选项中，哪一个不属于评价量规的构成要素？（）
题型：单项选择题
根据教育评价发展的历程，其“判断时代”的标志是（）。
题型：单项选择题
“把握教育中各方面的情况，从中了解教育活动运行的状态，了解教育成绩的不足，为下一步工作改进提供参照依据。”体现了教育评价的（）。
题型：单项选择题
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch图中，若Rt≥0.7表示教师讲课类型为（）。
题型：单项选择题
在下列选项中，（）是形成性评价的主要职能。
题型：单项选择题
在下列选项中，（）描述的是麦卡锡4MAT模式中的“是何”类问题。
题型：单项选择题
在下列选项中，（）描述的是麦卡锡4MAT模式中的“如何”类问题。
题型：单项选择题
在下列选项中，适合记号体系分析方法的抽样方法是（）。
题型：单项选择题
在下列选项中，S-T分析方法中定义的教师讲课类型不包括（）。
题型：单项选择题
“观察者进入观察现场时持有开放的心态，对课堂现场进行全方位的观察记录。”属于课堂观察中的（）。
题型：单项选择题