第一学段（1~2年级）初步了解中国音乐文化和（）音乐文化。

低年级情境表演活动中要注重培养学生的（）。

在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。

艺术课程期末评价应包括（）。

3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。

以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）

6年级学业要求能对自己或他人的演唱做（）。

艺术教材编写时应处理好（）的关系。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。