良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。

低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。

义务教育课程方案的（）描述了课程的教学要求和评价标准。

艺术课程教学评价基本原则重视（）评价。

艺术教材的单元大小应根据（）因素确定。

以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）

创新评价方式方法，要推动考试评价和（）的深度融合。

艺术教材编写时应处理好（）的关系。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。