在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是（）。

在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。

三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将（）指向音乐，活动遵守规则，不影响他人。

情景表演时能根据要求观察（）等艺术表现形式的特征，并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。

关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。

良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。

艺术课程期末评价应包括（）。

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和生活的关系，向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受，这部分体现（）的核心素养。

艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。

创新评价方式方法，要推动考试评价和（）的深度融合。