根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和生活的关系，向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受，这部分体现（）的核心素养。

“能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求？（）

三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将（）指向音乐，活动遵守规则，不影响他人。

艺术课程期末评价应包括（）。

以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学业要求？（）

情景表演时能根据要求观察（）等艺术表现形式的特征，并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。

丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。

熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求？（）

关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。