A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行
B.一个人用慎重的态度对待自己
C.在自我的世界孤芳自赏
D.独立面对自己的种种不足
你可能感兴趣的试题
A.相瓦尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.严谨治学
A.团结协作
B.热爱学生
C.依法执教
D.爱岗敬业
A.高尚性
B.特为性
C.一般性
D.独立性
A.社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则
A.社会舆论
B.教师的工作对象
C.法律法规
D.传统习俗
A.正确,是一种良好的师师互动关系
B.正确,有利于处理好师生关系
C.错误,王老师这样做缺乏主见
D.错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展
A.教育法学教育和研究
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法
A.理想与现实
B.理论与实践
C.教书与育人
D.品德与活动
A.为人师表
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
最新试题
中班的妙妙最近几天来园时都会哭闹一会儿,夏老师哄不住后不耐烦地说:“你再哭,就把你送到小班去”。夏老师的这种做法()。
幼儿的向师性和模仿性的心理特征,决定了教师职业道德的特点()。
通过教育评价命令等方式,指导和纠正教师的职业行为,协调教师劳动中的各种关系,这体现了教师职业道德的()。
幼儿园教师的工作手段带有很大的主体性,这决定了幼儿园教师职业具有()特点。
教育有法可循,但无定法。这说明幼儿园教师职业特点的()。
拥有崇高职业理想的幼儿园教师常常因对工作的热爱而产生献身幼教事业的内在动力,这是职业理想的()。
午餐时,赵老师要求幼儿要安静吃饭,不要说话,但赵老师自己却和同事聊天说话。该教师的行为()。
幼儿园教师职业良心在实施教育行为时起着指导作用、监督规范作用和()。
教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象,有时甚至伴随学生的一生,体现了教师职业道德的()特点。
()是指幼儿园教师个人对社会向幼儿园教师提出的一系列道德要求的自觉意识和情感体验。