师德修养的时代性特点需要教师（）。

单项选择题师德修养的时代性特点需要教师（）。

A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

1.单项选择题“慎独”作为提升师德修养的方法，就是（）。

A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行
B.一个人用慎重的态度对待自己
C.在自我的世界孤芳自赏
D.独立面对自己的种种不足

2.单项选择题“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。

A.相瓦尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱

3.单项选择题教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。

A.依法执教
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.严谨治学

4.单项选择题在教师职业道德规范中，（）是基础，其他规范都是其具体体现。

A.团结协作
B.热爱学生
C.依法执教
D.爱岗敬业

5.单项选择题教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。

A.高尚性
B.特为性
C.一般性
D.独立性

6.单项选择题从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

A.社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则

7.单项选择题所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。

A.社会舆论
B.教师的工作对象
C.法律法规
D.传统习俗

8.单项选择题王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。

A.正确，是一种良好的师师互动关系
B.正确，有利于处理好师生关系
C.错误，王老师这样做缺乏主见
D.错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展

9.单项选择题依法治教的重点是（）。

A.教育法学教育和研究
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法

10.单项选择题教师职业道德体现（）要求的一致性。

A.理想与现实
B.理论与实践
C.教书与育人
D.品德与活动