A.加工系统
B.调节系统
C.执行控制系统
D.预期系统
E.反馈系统
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A.陈述性知识
B.程序性知识
C.显性知识
D.明确知识
E.默会知识
A.知识的发展
B.信息素养的发展
C.文化的发展
D.科学素养的发展
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.过程性评价
D.终结性评价
A.教学是“把一切事物教给一切人类的艺术”
B.提出以“感知—记忆—理解—判断”为基础的教学
C.采用直观教学
D.教学上要井然有序、循序渐进
E.培养学生的多方面兴趣
A.在教学中引进了“最近发展区”概念
B.主张教学应走在发展的前面
C.强调教师的中心地位
D.强调“从做中学”
E.重视学习的“情绪生活”
A.基本性
B.基础性
C.范例性
D.应用性
A.教师
B.学生
C.课堂教学
D.活动
E.教科书
A.知行并进
B.学思相资
C.因材施教
D.积渐不息
E.及时施教
A.循序渐进
B.学思结合
C.长善救失
D.启发诱导
E.因材施教
A.电子技术
B.网络技术
C.集成电路
D.存储技术
最新试题
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
关于教学,下列说法正确的是()。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。