单项选择题音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。
A.突出知识与技能
B.淡化知识与技能
C.掌握基本知识与技能
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1.单项选择题中小学音乐教育的中心环节是（）。
A.感受音乐
B.歌曲教学
C.知识学习
D.理解音乐
2.单项选择题动脖，弹指头，翻腕子，脚的步伐三步一抬，前后点步，垫步，单腿跪蹲等是（）的典型特性动作。
A.回族舞
B.藏族舞
C.维族舞
3.单项选择题象帽舞和长鼓舞都是（）中富有特色且技艺性很强的舞蹈。
A.水族舞
B.朝鲜族舞
C.黎族舞
4.单项选择题顶碗舞和酒盅舞都属于（）的舞种。
A.瑶族舞
B.鄂伦春族舞
C.蒙古族舞
5.单项选择题我国汉族的民间舞蹈形式多样，下列不属于汉族的舞蹈有（）。
A.长鼓舞
B.腰鼓舞
C.狮子舞
6.单项选择题“三道弯”是（）舞蹈典型的基本特征，除了“三道弯”，还有“一顺边”之美。
A.蒙族
B.傣族
C.维族
7.单项选择题胶州秧歌是（）地区的舞蹈。
A.江苏
B.陕北
C.山东
8.单项选择题（）中手势是非常重要的舞蹈语言。
A.非洲歌舞
B.印度舞
C.日本舞蹈
9.单项选择题波尔卡是起源于捷克的一种快速适中的（）舞曲。
A.二拍子
B.三拍子
C.六拍子
10.单项选择题《霓裳羽衣舞》是（）代的舞蹈。
A.宋
B.汉
C.唐
最新试题
课堂评价的反馈应注重（）。
题型：单项选择题
熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求？（）
题型：单项选择题
美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心等资源属于（）。
题型：单项选择题
艺术课程教学评价基本原则重视（）评价。
题型：单项选择题
根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。
题型：单项选择题
关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。
题型：单项选择题
第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和生活的关系，向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受，这部分体现（）的核心素养。
题型：单项选择题
在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。
题型：单项选择题
三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将（）指向音乐，活动遵守规则，不影响他人。
题型：单项选择题
艺术教材编写时应处理好（）的关系。
题型：单项选择题