单项选择题学前儿童常常给大人们叙述他们见到的一些新鲜事物，比如他们在描述小猪时会说“胖胖的、圆圆的，还会哼哼的”。这说明儿童最早使用的形容词是（）。
A.描述动作和肌体觉的
B.描述外形特征的
C.描述物体的基本特征的
D.描述事件情境的
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1.单项选择题5、6岁的小孩在看见天上的云彩各式各样，会高兴地说“这朵云彩像大鸟”“那朵云彩像飞机”，这是一种（）心理现象。
A.感觉
B.知觉
C.注意
D.想像
2.单项选择题4岁儿童和5岁儿童比较，其形象记忆和语词记忆的差别（）。
A.不会变化
B.逐渐扩大
C.不会缩小
D.逐渐缩小
3.单项选择题学前儿童在幼儿园时，孩子刚吃过早饭不久，又送上饭菜，孩子会吃惊地问老师“老师，中午了吗？”这说明幼儿已有了（）。
A.时间知觉
B.空间知觉
C.形状知觉
D.口腔触觉
4.单项选择题在新生儿的眼前，慢慢爬过一只小鸟，他的目光（）。
A.不会随着移动
B.不会有任何变化
C.会随着移动
D.不能判断
5.单项选择题新生儿6个月后，对以前熟悉的事物更加注意，这是由于（）起了作用。
A.兴趣
B.经验
C.需要
D.情感
6.单项选择题儿童发生依恋关系是在（）。
A.1-3个月
B.6-12个月
C.1-6月
D.1周半左右
7.单项选择题心理的反映具有能动性体现在（）。
A.心理在实践活动中积极的、主动的、有选择性的反映现实和反作用于现实
B.心理是人脑对客观现实的反映
C.心理是消极地、被动的反映现实的
D.随儿童年龄的增长，心理的反映由被动的反映向主动的反映发展
10.问答题如何激发儿童的意志行动？
最新试题
试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。
题型：问答题
儿童在不会说话的时候，也是要和人交往的，这时交往的工具是（）。
题型：单项选择题
自然实验室的特点是（）。
题型：单项选择题
把苹果和梨放在儿童面前，他们会马上分辨出来，此分辨过程是通过（）来完成的。
题型：单项选择题
学前儿童已经有了自己看图画书的能力，那么教师式家长在学前儿童的阅读准备中，最重要的是让儿童（）。
题型：单项选择题
在儿童的想像发展过程中，最初的创造想像是（）。
题型：单项选择题
幼儿知道从冰箱里拿出的饮料是凉的，不必用手去摸，也不需有自己从冰箱中拿汽水的经验，这种认识的得来是通过（）。
题型：单项选择题
幼儿时期家长经常给孩子放带歌谣的碟，让他们背，这是（）。
题型：单项选择题
4个月左右，儿童的行为出现了最初的有意性和目的性，这时的新动作有哪些特点？
题型：问答题
幼儿教师安排教学内容时要集中儿童的注意，一定要适合幼儿的（）。
题型：单项选择题