在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是开而弗达A．学不躐等B．各因...

单项选择题在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()。

A．学不躐等
B．各因其材
C．开而弗达
D．温故而知新

1.单项选择题 “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。
①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与方法的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

A．①②
B．③④
C．②④
D．①③④

2.单项选择题北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()。

A．循序渐进原则
B．启发性原则
C．直观性原则
D．理论联系实际原则

3.单项选择题澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()。

A．实物直观
B．模象直观
C．语言直观
D．虚拟直观

4.单项选择题教学的基本组织形式是()。

A．课堂教学
B．个别教学
C．小组教学
D．现场教学

5.单项选择题根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，这种导入方式称为()。

A．直观导入
B．故事导入
C．事例导入
D．悬念导入

6.单项选择题广义的教学，包括所有()的共同活动。

A．教与学
B．教师与教师
C．人与人
D．学与学生

7.单项选择题教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。

A．直观导入
B．练习导入
C．事例导入
D．悬念导人

8.单项选择题将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是()。

A．老子
B．荀子
C．孔子
D．奥苏伯尔

9.单项选择题把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

A．分层教学
B．合作教学
C．小班教学
D．复式教学

10.单项选择题依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

A．理论与实际相结合原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．科学性与教育性相统一原则