A.感受美
B.鉴赏美
C.表现美
D.创造美
你可能感兴趣的试题
A.独自学习
B.自由学习
C.主动学习
D.个体学习
A.课程学
B.社会科学
C.教育学
D.教育心理学
A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D.根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.能力分组制
A.卢梭
B.斯宾塞
C.洛克
D.赫尔巴特
A.小组合作研究
B.个人独立研究
C.师生讨论研究
D.个人研究与全班集体讨论相结合
A.合作性
B.平等性
C.互动性
D.情境性
A.直接导入
B.练习导入
C.事例导人
D.温故导人
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。
①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与方法的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③④
最新试题
学生学习数学要从基本的加减乘除开始,然后才能进入到函数、微积分等知识的学习。这体现的教学原则是()。
“无知必无能,高分也低能”,这体现了()的教学规律。
郑老师对于雷老师上的《抗美援朝》一课进行了点评:“环节完整,互动也很多,但是却没有在情感态度上有所升华,没有起到爱国思想的渗透作用。”郑老师的点评说明雷老师的在教学过程中忽视了()的教学原则。
依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。
近年来,互联网教育发展迅速,宝妈们可以通过网络购买启蒙教育的课程,在富有经验的教师的指导下,学会构建良好的亲子关系。这体现教学过程具有()。
在生活中经常出现“高分低能”的现象,体现了()。
人类对机械运动的认识,从古希腊的亚里士多德,到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果,建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止,其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天,学生在学习这些认识成果时,只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有()。
依据拟定的教学目标,设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。
学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关,更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。对此,下列表述正确的是()。
根据教学目标和重点,设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。