在我国，课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性，根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此，在初中阶段主要设置（）课程。

为了能在演讲比赛上脱稿演讲，小明将演讲稿读了8遍发现自己刚好会背，要想记忆效果更牢固，小明一共需要背（）遍。

小明填写古诗词的时候，明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来，他很迷惑，为什么会遗忘呢？小明遗忘的原因可能是（）。

小爱的妈妈正在为女儿犯愁，明天就要去新学校了，但是小爱比较胆小，不敢在公众场合前表露自己的真实想法，更不懂得如何拒绝他人。应该对小爱采用（）。

某生在日记中写道：我们班班长可真是女中豪杰，没有一个人不听她的话，我一个男生都自愧不如。该生的描述最早出现在（）中。

下课之后，邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比，符合程度高，邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向（）。

叮铃铃，上课啦。语文课堂上，老师向学生们展示生字：“风、花、雪、月。”这属于（）。

简述文献查阅对教学研究的作用。

乐乐开心的跟同桌说：妈妈终于不再让我打扫楼梯了，下次我一定要诚实一点，不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于（）。

在中世纪的西欧，大学开设的基础课程主要是“文科七艺”，“七艺”又分为“三科”和“四艺”，“三科”是分别是语法、修辞和逻辑；“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分，“七艺”应属于（）。