A.控制实验法是评价培训与开发效果不佳的方法
B.问卷调查法是评价培训与开发效果最正规的方法
C.控制实验法是最常用的评价方法
D.控制实验法是评价培训与开发效果最好的方法
E.控制实验法适合于评价管理技能培训与开发

A.学习评估是最基本、最常用的评估方式
B.受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容
C.学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法
D.学习评估是评估受训人员"学到了什么"
E.通常采用访谈、问卷调查等方法

A.在中小型组织中，由于员工规模不大，培训与开发工作通常是某个人力资源管理岗位的一项职责
B.在大型组织中，培训与开发机构可以与人力资源部并列，是组织的一个独立部门
C.在大型组织中，培训与开发机构不可以隶属于人力资源部门
D.培训与开发隶属于人力资源部，无法体现培训与开发在组织中的战略位置
E.企业大学并不是独立的培训与开发机构

A.组织的规模限制了培训与开发的组织和管理
B.在一定程度上，视培训开发为一种开支或一种员工福利
C.管理层不愿意做那些难于衡量或反馈周期长的培训与开发投资
D.由于人力资源投资的回报难以量化，从而更容易遭到管理层反对
E.培训与开发的预算经常落后于经营战略计划

A.访谈法
B.面试法
C.控制实验法
D.岗位轮换法
E.问卷调查法

A.制订企业季度的培训与开发计划
B.确定企业内部和外部的培训与开发资源
C.制订年度培训与开发预算
D.实施各类培训与开发计划
E.制订支持企业经营战略的培训与开发计划

A.技术／职能能力型追求一般性管理工作，且责任越大越好
B.管理能力型具有强烈的升迁动机，以提升等级和收入作为衡量成功的标准
C.安全稳定型的驱动力和价值观是追求安全、稳定的职业前途
D.自主独立型的视自主为第一需要
E.创造型的有强烈的创造需求和欲望，发明创造是他们工作的强大驱动力

A.公司的高级管理人才和高级技术人才
B.优秀员工
C.人力资源部的专业人员或具体负责人
D.组织外的专业指导师或咨询师
E.员工的直接主管

A.独立型
B.棒球队型
C.学院型
D.堡垒型
E.俱乐部型

A.使员工与组织共同发展，以适应组织发展与变革
B.员工能更好地认识自己，为发挥自己的潜力奠定基础
C.可在组织中学到各种有用的知识，锻炼能力，从而增加员工自身的竞争力
D.满足员工的发展需要，增强员工对组织的承诺，留住员工
E.能满足员工高层次的需求，进而提高个体的工作、生活质量