A.成员的障碍
B.组织的障碍
C.管理层的障碍
D.领导的障碍
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A.了解如何相互弥补不足、发挥优势
B.利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队
C.增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效
D.更好的实现团队及自身的价值
A.对这位老员工进行批评
B.正视他所提出的问题,积极改正
C.接受他的批评,分析原因
D.忽视他的批评
A.冰山分为上下两个部分,上面为知识、专业技能;下面是个性特征、动机和价值观
B.冰山上部分我们能够透过观察获得和感知;下部分就像沉在睡眠的冰山部分,无法直接通过观察获得和感知
C.真正决定领导力的冰山的上半部分
D.冰山模型是展示胜任力的模型
A.人才是第一资源
B.人人都可以成才
C.以人为本
D.人才是先天的
A.人才就是人力资本,有了人才企业就有了人力资本
B.人力资源就是能为企业直接创造价值的那一部分
C.人力资源是静态的,需要领导激发,才能不断增值
D.人力资本只是组织内所有成员教育、技能、经验的总和,不包括领导者
A.文化障碍
B.无意识的认知偏差障碍
C.有意识的歪曲
D.心理因素障碍
A.在发展中共享利益
B.在决策中共享领导权
C.在改革促进结构优化
D.在服务中鼓励合作、倾听
A.人、财、物
B.管理流程
C.战略文化
D.组织人员
最新试题
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
1985年巴斯(Bass)系统论述了变革型领导行为理论,认为变革型领导主要通过()来影响下属,从而提高下属实现目标的自觉性,以此来提升领导力的有效性。
变革型领导行为对领导者提出了如下要求:强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图()
组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
以下关于“沟通”的定义说法正确的有()
变革型领导行为强调领导者的影响力,强调组织的利益高于自身利益,强调提高领导对象实现组织目标的自觉性,但不强调领导行为的效能。
领导行为论源于20世纪70年代。
拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书,从控制、()等角度对传播过程进行了剖析,明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。
团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队,增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到()