A.使用准确的当代语言
B.语句简明扼要
C.排除与答案无关的因素
D.最好是一句话说明一个概念
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.内容符合测验的目的
B.避免贪多而乱出题
C.内容取样要有代表性
D.题目间内容相互独立
A.GRE的词汇测验
B.样本测验
C.标记测验
D.预测性测验
A.测验材料必须对整个内容具有代表性
B.测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型
C.测题难度要适中,具有较高的区分度
D.测验长度要恰当,测题的排列应先易后难
A.内容效度
B.相容效度
C.区分效度
D.因素分析法
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
A.信度
B.目的
C.功能
D.长度
A.测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B.测验越长,受测者受猜测因素的影响就越小
C.测验越长,越遵循报酬递增率的原则
D.测验太长,有时反而会引起受测者的疲劳和反感,从而降低可靠性
A.通过应用测量标准误去体现
B.估计真实分数的范围
C.了解实得分数再测时可能的变化情形
D.了解具体的误差分数的大小
A.信度越低,标准误越小
B.信度越低,标准误越大
C.信度越高,标准误越大
D.信度越高,标准误越小
A.与原始分数等值
B.具有意义
C.等单位
D.具有参照点
最新试题
在检验一个测验的效标效度时,难点在于找到合适的效标。因此效标的选择至关重要,一个好的效标必须具备()的条件。
下列公式中,()是计算项目难度的公式。
rxx为信度系数。()属于极端情况。
有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包括()。
计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有()。
在对测验分数进行综合分析时,要做到()。
选择题要编好题干,也要编好选项,必须注意()。
美国心理学家吉赛利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉变量的一套方法,它们是()。
构想效度的估计方法包括()。
为了使受测者本人以及与受测者有关的人,如家人、老师、雇主等,能更好地理解分数的意义,在报告分数时,要注意()。