A.直接翻译国外测验的题目
B.已出版的标准测验
C.理论和专家的经验
D.临床观察和记录
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.心理测验的对象
B.心理测验的用途
C.心理测验的动机
D.心理测验的目标
A.显示和预测
B.描述和诊断
C.选拔和预测
D.样本和标记
A.0.50±0.10
B.0.50±0.20
C.0.50±0.30
D.0.50±0.40
A.偏态
B.负偏态
C.峰态
D.常态
A.中等
B.一般
C.高
D.低
A.越低
B.越高
C.中等
D.不确定
A.-2至+2
B.-1至+1
C.-1至0
D.0至+1
A.0.19以下
B.0.20~0.29
C.0.30~0.39
D.0.40以上
A.(1)(2)(3)(4)
B.(1)(3)(2)(4)
C.(1)(4)(3)(2)
D.(2)(1)(3)(4)
A.难度
B.区分度
C.信度
D.效度
最新试题
有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包括()。
效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。它可分为()。
一般来说,测验的项目分析包括()分析。
心理测验的目标分析因测验不同而异,一般可分为()。
()对于选拔和预测功用的预测性测验,它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析,我们称之为任务分析或工作分析。这种分析的具体步骤包括()。
受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩,"测验油子"的表现有()。
计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有()。
对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
测验实施中的干扰因素包括()。
主测者的心理测验专业理论知识包括()。