单项选择题确定测评指标权重的方法描述错误的是（）
A.德尔菲法
B.分析比较法
C.主观经验法
D.层次分析法
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1.单项选择题美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是（）。
A.124365
B.213465
C.123465
D.214365
2.单项选择题关于投射技术的描述，下列说法有误的是（）。
A.那些把真正的测评目的加以隐蔽的一切间接测评技术，是投射技术广义上的概念
B.投射技术起源临床心理学和精神病治疗法
C.在投射技术中，试题的结构性越强，限制越多，就越能引起被测评者的内心
D.在投射技术中，一般对被测评者的回答或反应不作任何的限制，完全是自由行的反应
3.单项选择题（）常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。
A.标准
B.标度
C.标记
D.标向
4.单项选择题关于选拔性测评，下列描述错误的是（）。
A.测评指标具体有灵活性
B.以淘汰较差员工为目的
C.测评标准刚性强
D.测评过程强调客观性
5.单项选择题（）是多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。
A.评价中心
B.管理中心
C.控制中心
D.学习中心
6.单项选择题为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是（）。
A.你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的？
B.当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的？
C.请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。
D.在你所承担的项目中，你是怎样获得技术部的支持和帮助的？
7.单项选择题测评目的具有隐蔽性的品德测评法是（）。
A.访谈技术
B.FRC法
C.投射技术
D.问卷法
8.单项选择题无领导小组讨论中，（）问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。（2011年5月二级真题）
A.排序选择型
B.开放式
C.资源争夺型
D.两难式
9.单项选择题无领导小组讨论中，一组被评人的数量为（）。（2011年5月二级真题）
A.3～5人
B.6～9人
C.5～15人
D.5～10人
10.单项选择题国家公务员的选拔标准属于（）。
A.效标参照性标准体系
B.常模参照性标准体系
C.测评参照性标准体系
D.测评目标性标准体系
