“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育（）方面的目标。

单项选择题“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育（）方面的目标。

A.科学情感与态度
B.科学经验
C.科学知识
D.科学方法与能力

1.单项选择题美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度（）

A.对科学原理和方法（科学本质）的理解
B.对科技的社会影响的意识和理解
C.对科学发明的理解

2.单项选择题《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项（）

A.科学思想
B.科学方法与技能
C.科学态度
D.科学知识

3.问答题试结合儿童科学学习的理论基础分析儿童的科学朴素理论。

4.问答题简述学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值。

5.问答题简述儿童朴素理论的基本观点。

6.问答题简述科学的本质与儿童科学学习的特点。

7.单项选择题强调“科学和工程实践”“核心概念”“跨学科概念”等内容的是（）国的科学教育体系。

A.挪威
B.英国
C.美国
D.日本

8.单项选择题以下不是儿童朴素理论基本观点的选项是（）

A.儿童的认识具有理论发展的特点
B.儿童的科学认识必须要经过大人的指导
C.儿童同伴群体之间形成了朴素理论的“科学共同体”
D.儿童的认识具有理论的性质

9.单项选择题提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的科学课程体系的我国近代著名教育学家是（）

A.张宗麟
B.陶行知
C.杨贤江
D.陈鹤琴

10.单项选择题我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（）

A.清朝末年
B.解放初期
C.民国初年
D.改革开放时期