A.被抛弃型
B.受欢迎型
C.被忽略型
D.被拒绝型
你可能感兴趣的试题
A.行走
B.手
C.语言
D.细节
A.游戏是主动、自愿的活动,而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
B.游戏是外在控制,教育是内在控制
C.游戏是主观需要,教育是客观要求
D.游戏是在已有经验基础上的活动,教育则常常指向未知领域
A.上课
B.练习
C.运动
D.游戏
A.桑代克
B.苏霍姆林斯基
C.陈鹤琴
D.奥苏伯尔
A.保证教学的地位和作用
B.有效促进儿童的发展
C.体现个性化教育,促进每个儿童的发展
D.有效地了解儿童的发展
A.测验
B.考试
C.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
D.幼儿在教育教学过程中的表现
A.及时模仿
B.简单再现
C.认同
D.内化
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月
A.榜样示范法
B.情境演示法
C.行为练习法
D.讲解说理法
A.手工、绘画材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鲜明的小球
D.不倒翁、拨浪鼓
最新试题
请从儿童观的角度分析材料对你的启示。
下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?()
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是()的观点。
高老师在幼儿吃饭区设置了一个“黑花”规则.凡是饭没吃完的小朋友,都将被贴一小黑花。高老师的做法()。
个性发展的教育首先应该承认幼儿的()。
在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违背了()。
请分析这种现象存在的原因,并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法,错误的是()。
以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。
马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要()。