问答题珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上)，每天都昂起头开心地走路。请对以上案例进行分析。
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3.单项选择题()是幼儿词汇量增长的活跃期。
A．2—3岁
B．3—4岁
C．4—5岁
D．5—6岁
4.单项选择题()的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。
A．被抛弃型
B．受欢迎型
C．被忽略型
D．被拒绝型
5.单项选择题在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()的敏感期。
A．行走
B．手
C．语言
D．细节
6.单项选择题下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是()。
A．游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
B．游戏是外在控制，教育是内在控制
C．游戏是主观需要，教育是客观要求
D．游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
7.单项选择题幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过()来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。
A．上课
B．练习
C．运动
D．游戏
8.单项选择题“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是()的观点。
A．桑代克
B．苏霍姆林斯基
C．陈鹤琴
D．奥苏伯尔
9.单项选择题下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是()。
A．保证教学的地位和作用
B．有效促进儿童的发展
C．体现个性化教育，促进每个儿童的发展
D．有效地了解儿童的发展
10.单项选择题学前班幼儿发展的评价主要是通过()。
A．测验
B．考试
C．评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
D．幼儿在教育教学过程中的表现
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（）能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。
题型：单项选择题
教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。
题型：单项选择题
幼儿的德育结构不包括（）。
题型：单项选择题
请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。
题型：问答题
（）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。
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请分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
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请结合材料分析幼儿教育的特点。
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教师专业发展最核心的是提高教师的（）。
题型：单项选择题
教师对学生的爱，体现在（）。
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以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。
题型：单项选择题