幼儿理解基数比理解序数晚。（）

判断题幼儿理解基数比理解序数晚。（）

1.判断题幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。（）

2.判断题幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。()

3.判断题幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。()

4.判断题在量的比较中存在着可逆关系。（）

5.判断题数的守恒教育一般安排在大班进行。（）

6.判断题整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。这是加法和减法关系。（）

7.单项选择题教师可采用……的方法来了解、分析幼儿经验准备情况（）

A、任务分析
B、问卷调查
C、观察
D、谈话

8.单项选择题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）

A、智力
B、抽象逻辑思维能力
C、思维的抽象性和逻辑性
D、思维能力

9.单项选择题以内数的相邻两数中存在……关系（）

A、可逆
B、大小、多少
C、传递
D、等差

10.单项选择题书写数字是结合……教学进行（）

A、数的组成
B、加减法
C、基数
D、相邻数