从某中意义上来讲，教师（）比教师的道德宣扬或道德演讲更能教育学生。

单项选择题从某中意义上来讲，教师（）比教师的道德宣扬或道德演讲更能教育学生。

A、人格魅力
B、知识底蕴
C、道德行为
D、教学业绩

1.单项选择题要采取强有力的措施禁止有偿家教，下列不正确的做法（）。

A、加强领导，强化督查
B、严肃纪律，强化管理
C、加强宣传，强化监督
D、人性化管理，也有利于学生

2.单项选择题教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。

A、示范
B、基础
C、依据
D、保证

3.单项选择题对教师语言的要求不当的是（）

A、规范纯洁
B、准确鲜明
C、生动幽默
D、无所顾忌

4.单项选择题对教师劝退学生的深层次原因列举不当的一项是（）

A、家长对学生成绩的过分追求
B、对教师不合理的考核评价机制诱发了劝退现象
C、社会对学校“升学率”的过分关注
D、社会对劳动力的大量需求

5.单项选择题教师个人的价值实现是指（）

A、教师个体的自足性和自身存在功用性的被认可
B、教师个体的实现和事业得到满足
C、教师个体的工作态度被人们认可
D、教师个体的工作实绩让学校和师生、家长认可

6.单项选择题教师应该为每一个学生（）

A、提供充足的精神食粮
B、提供学习的机会
C、提供适合的教育
D、制定学习成长目标

7.单项选择题（）主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。

A、教师劳动的社会价值
B、教师劳动的文化价值
C、教师劳动的历史价值
D、教师劳动的教育价值

8.单项选择题"人文关怀"是教育的魅力追求，不正确的是（）。

A、对人的尊重、理解、关心和爱护
B、只表扬不批评
C、发挥人的自由创造精神
D、发挥人的主体性

9.单项选择题您在与学生交流时（）

A、没有必要听学生的解释，他的行为已经说明一切
B、认为学生只是在为自己的行为找理由，不能听信
C、有耐心的听完学生的表述，宽容和理解学生的情感和表达方式

10.单项选择题师生关系中常见的沟通错误和障碍（）。

A、命令、控制、指挥
B、辅导作业
C、表扬
D、建议