A.课程基本理念
B.课程设计思路
C.课程性质
D.课程内容标准
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A.审美意识
B.情感态度
C.创新精神
D.美术鉴赏
A.学习方法和过程
B.学习知识和过程
C.学习内容和情感
D.以学生为主体
A.美术课程
B.美术实践
C.美术审美
D.美术创造
A.传承审美艺术
B.发扬中华文化
C.传承文化艺术
D.传承民族精神
A.更高层次
B.最高层次
C.高一层次
D.较低层次
A.信息资源
B.学校资源
C.人脉资源
D.景观资源
A.乡土课程
B.选修课程
C.校本课程
D.必修课程
A.开放性
B.灵活性
C.拓展性
D.启发性
A.教师应创造性地使用美术教科书
B.教师应根据教科书的内容进行教学
C.要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造
D.要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材
A.开放性原则
B.经济性原则
C.简洁性原则
D.合作性原则
最新试题
以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则?()
美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种()学习。
简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。
普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点,是()的美术课程。
根据课程的制定者和管理层次,可以将之分为国家课程、地方课程和()。
根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。
高中美术课程设置了哪些模块?
美术()课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。
普通高中美术课程是如何体现其时代性、基础性和选择性的?
关于美术教科书使用建议不正确的一项是()。