单项选择题社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。
A.课外教育
B.非正规教育
C.业余教育
D.校外教育
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1.单项选择题把课程分为必修课程与选修课程的依据是()。
A.课程任务
B.课程制定者
C.课程实施的要求
D.课程管理层次
2.单项选择题教学计划是课程的总体规划,制订教学计划的首要问题是()。
A.课程设置问题
B.学科顺序问题
C.课时分配问题
D.学年编制问题
3.单项选择题无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,这种主张属于()。
A.永恒主义课程理论
B.存在主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
4.单项选择题()是班级授课制的特殊形式。
A.巡回教学
B.现场教学
C.小组教学
D.复式教学
5.单项选择题规定教学方法和其他应注意的事项的是()。
A.课程指南
B.课程标准总纲
C.分科课程标准
D.课程大纲
6.单项选择题规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是()。
A.教学大纲
B.课程条例
C.课程指南
D.课程标准总纲
7.单项选择题规定了课程的性质、目标、内容框架,并提出指导性的教学原则和评价建议的文件是()。
A.课程条例
B.教学计划
C.课程标准
D.课程指南
8.单项选择题2001年我国实施的新课程的核心理念是()。
A.实现教育现代化
B.为了每一个学生的发展
C.转变旧的学习方式
D.倡导建构的学习
9.单项选择题课程编制受多种因素影响,下列不是影响课程的最主要因素的是()。
A.社会
B.儿童
C.教师
D.知识
10.单项选择题要求课程设置关注个体的成长,注重个体需要和兴趣,反映的是()课程观。
A.能力本位
B.科学主义
C.知识本位
D.人文主义
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最新试题
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
题型:单项选择题
注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
题型:单项选择题
制定教学计划的首要问题是()。
题型:单项选择题
课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。
题型:单项选择题
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
题型:单项选择题
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
题型:单项选择题
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
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在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()。
题型:单项选择题
学校教育的基础是()。
题型:单项选择题
“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?()
题型:单项选择题