单项选择题在日常教学活动中,对学校有条不紊地进行教学来说,最重要的是()。
A.教学大纲
B.教学计划
C.课程表
D.教材
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1.单项选择题2001年我国课程改革提出的学生三维发展目标是()。①知识与技能②过程与方法③创新精神与实践能力④情感态度价值观
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.单项选择题美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。
A.确定评价情境
B.利用评价结果
C.控制评价过程
D.确立评价目标
3.单项选择题"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话体现的课程理念是()。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
4.单项选择题在课程理论流派中,结构主义课程理论的代表人物是()。
A.布鲁纳
B.怀特海
C.斯金纳
D.克伯屈
5.单项选择题2001年我国的课程改革,在课程评价方面强调()。
A.学生学会学习
B.新的学习方式
C.立足过程,促进发展
D.甄别和选拔功能
6.单项选择题社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。
A.课外教育
B.非正规教育
C.业余教育
D.校外教育
7.单项选择题把课程分为必修课程与选修课程的依据是()。
A.课程任务
B.课程制定者
C.课程实施的要求
D.课程管理层次
8.单项选择题教学计划是课程的总体规划,制订教学计划的首要问题是()。
A.课程设置问题
B.学科顺序问题
C.课时分配问题
D.学年编制问题
9.单项选择题无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,这种主张属于()。
A.永恒主义课程理论
B.存在主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
10.单项选择题()是班级授课制的特殊形式。
A.巡回教学
B.现场教学
C.小组教学
D.复式教学
最新试题
把课程计划付诸实践的过程,属于()。
题型:单项选择题
制定教学计划的首要问题是()。
题型:单项选择题
经验主义课程理论流派的主要代表人物是()。
题型:单项选择题
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
题型:单项选择题
我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。
题型:单项选择题
在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()。
题型:单项选择题
课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。
题型:单项选择题
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
题型:单项选择题
美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。
题型:单项选择题
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。
题型:单项选择题