单项选择题"授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷",这意味着教学中应注重()。
A.传授科学知识
B.反复练习巩固
C.掌握学习方法
D.掌握基础知识
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时
2.单项选择题情境教学法是教学中常用的一种方法,下列不属于创设情境教学方法的是()。
A.观察演示
B.引导联想
C.组织活动
D.故事引趣
3.单项选择题一种考试在结果上导致了下列情况的出现:高水平学生在测验中能得高分,低水平学生得低分。那么,这种考试的()质量指标高。
A.难度
B.区分度
C.信度
D.效度
4.单项选择题人的发展具有顺序性的规律,适应这一规律的教学须做到()。
A.防微杜渐
B.因材施教
C.教学相长
D.循序渐进
5.单项选择题范例教学有三个基本特征:基本性、基础性和范例性,其中范例性是针对()而言的。
A.教学内容
B.学生
C.教学活动
D.学生主体状况
6.单项选择题一份教案的核心是()。
A.提出教学目的
B.选择教学方法
C.涉及教学进程
D.规划板书内容
7.单项选择题在西方历史上,部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是()的体现。
A.应试教育论
B.素质教育论
C.实质教育论
D.形式教育论
8.单项选择题"学不躐等"反映了()的教学原则。
A.巩固性
B.启发性
C.因材施教
D.循序渐进
9.单项选择题"开而弗达"体现了教学的()。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进的原则
10.单项选择题教学在本质上是一种()。
A.认识活动
B.智育活动
C.促进学生全面发展的活动
D.教师教和学生学的活动
最新试题
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()。
题型:单项选择题
学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。
题型:单项选择题
精细加工策略是一种()的记忆策略。
题型:单项选择题
根据强化的目的和性质,强化可分为()。
题型:单项选择题
我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
题型:单项选择题
学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
题型:单项选择题
建构主义强调,知识的特点具有()。
题型:单项选择题
课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于()。
题型:单项选择题
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。
题型:单项选择题
在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要的观点,这属于()。
题型:单项选择题