A、教学和教授的独立
B、教学和行政的独立
C、教学和科学的独立
D、管理和科学的独立
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B、与申请人不同校
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下列关于苏霍姆林斯基的思想，论述错误的是（）
苏联自20世纪20年代以来教育改革的最为宏观的特点是（）
1983年，美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中：教育改革势在必行》的报告，这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端，但该运动也引起了一些新的问题，其中不包括（）
下列教育家中，不具有集体主义教育思想的是（）
20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是（）
德国20世纪下半叶的《总纲计划》《汉堡协定》和“德国统一以来的教育改革”之间的内在联系是（）
下列关于杜威的教育目的论，描述正确的一项是（）
在教育管理上，形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是（）
德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学，最根本的不同之处是（）
1976年，在联邦德国，一名即将毕业的师范院校学生不可能做到的是（）