单项选择题德帝国时代普鲁士官僚主义气息最少的城市是()

A、柏林
B、慕尼黑
C、哥廷根
D、汉堡


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1.单项选择题数学物理学科的开创者是()

A、高斯
B、闵可夫斯基
C、欧几里得
D、笛卡尔

2.单项选择题哥廷根大学吸引教授的魅力所在是()

A、学术氛围好
B、薪资待遇好
C、地理位置好
D、名声在外

5.单项选择题哥廷根大学的马路是以()的名字命名的。

A、国家名
B、地名
C、科学家
D、政治家

6.单项选择题对待那些退职的教授,也像对待亲王一样,他们受到人们的普遍尊重。这句话处在哪本著作()

A、《教授的光明》
B、《比一千个太阳还亮》
C、《我的大学》
D、《马克思文选》

7.单项选择题最早的科学基金会是()。

A、洛克菲勒基金会
B、欧洲科学基金会
C、1898年哥廷根协会的建立
D、德国科学基金会

8.单项选择题在德国,怎样说明一所大学的地位和威望高()。

A、学生的流动率高
B、学生的流动率低
C、教授的流动率高
D、教授的流动率低

9.单项选择题克莱因对于美国大学的什么最为赞赏()

A、精神面貌
B、科学发展
C、理论研究
D、科学知识应用于实践

10.单项选择题克莱因批评德国大学的自然科学仍然在什么王国忠承担着解释世界的任务()。

A、哲学统一王国
B、神学统一王国
C、自然统一王国
D、经验统一王国

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苏联在20世纪50年代再次开启重视劳动教育的新一轮教育改革,这次改革的最根本的特点是()

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1976年,在联邦德国,一名即将毕业的师范院校学生不可能做到的是()

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1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()

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西尔伯曼在1970年发表的《教室里的危机》一书中说:“改革派学者忽视了以往的经验,特别是20世纪20年代和30年代教育改革的经验。他们不理解他们所涉及的问题几乎都曾被他早已阐述过了;也不知道他们想搞的工作,都曾被他早就阐述过和搞过了。”这里的他指()

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20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()

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德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学,最根本的不同之处是()

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在教育管理上,形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是()

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《教育基本法》和《学校教育法》的关系是()

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没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()

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下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()

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