A.费德勒的权变模型
B.领导情境理论
C.路径一目标理论
D.反馈理论
E.参与模型
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A.富有挑战性的工作
B.公平的报酬
C.支持性的工作环境
D.融洽的人际关系
E.个人特征与工作的匹配
A.光环效应
B.投射效应
C.首因效应
D.刻板印象
A.心理成熟度
B.心理承受度
C.精神成熟度
D.精神承受度
A.公平公正
B.适当激励
C.效率优先
D.成本节约
A.分配公平
B.程序公平
C.互动公平
D.法律公平
A.计划类角色
B.人际关系类角色
C.信息类角色
D.改革创新类角色
E.决策类角色
A.自我完善型
B.自我保护型
C.自我暴露型
D.自我实现型
A.内因
B.外因
C.稳因
D.非稳因
A.对比效应
B.光环效应
C.投射效应
D.刻板印象
A.团队学习
B.绩效
C.成员满意度
D.薪酬
最新试题
（）关注于人际关系，它使团队成员们紧密结合，使大家能继续相处甚至获得某种乐趣。
（）包括行为者所处的各种环境和机遇，所从事的工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用，他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想？（）
心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是（）。
群体和组织层面的绩效薪资包括（）等。
（）是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。
心理测验的技术标准包括（）。
（）是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性。
（）包括行为者所处的各种环境和机遇，所从事的工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用，他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。