A.教育有效性
B.教育内容
C.教育效果
D.教育目标
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A.二分变量
B.离散变量
C.连续变量
D.模糊变量
A.双向性
B.目的性
C.事先的计划
D.问题的结构化
A.成就测验
B.智力测验
C.典型行为测验
D.能力倾向测验
A、可以减少无关因素对测评目的的影响
B、使用测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较
C、同一测评工具可以用于各种人并可以反复使用
D、可以减少统计工作量
A.能力
B.心理素质
C.个人风格
D.动力
A.气质
B.心态
C.性格
D.行为风格
A.差异性
B.相对稳定性
C.可测量性
D.动态权变性
A.面部表情
B.手势
C.语气
D.身体姿势
A.适应性强,主试官可根据不同要求,对被试者提各种各样的问题。
B.可以进行双向沟通。
C.测试的有效性和可靠性容易确定
D.可以多渠道地获得被试者的有关信息
A.具有相等单位
B.等距
C.绝对零点
D.等比
最新试题
在企业培训教学工作中,对企业培训师的服务主要包括教学服务和()两部分。
请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?
任老师又让小庄进一步去做培训对象的调研,请你给出建议。
开发培训项目的核心和最基础工作是()。
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企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和()三个方面。
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培训教学活动的组织形式,主要有直接传授式培训、参与式培训、()培训。
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建立培训素材基础台账应注意的问题有()。