A.人员素质测评
B.团体测评
C.职业倾向测试
D.心理测试
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A.教师职业的一般能力要求
B.职业培训教师的特殊能力要求
C.理论研究能力和经验总结能力
D.培训的专业技术攻关能力
A.定量
B.定性
C.二者都是
D.二者都不是
A.行为指标
B.职责指标
C.素质指标
D.效能指标
A.培训层次水平
B.课程计划
C.培训计划
D.培训目标
A.社会需求原则
B.方向性原则
C.时效性原则
D.指导性原则
A.培训目标
B.培训师与学员
C.培训教材
D.培训课程
A.课堂讲授和分组讨论
B.情境模拟、个人成长及小组发展
C.示范模拟和角色扮演
D.心理辅导与案例展示
A.必要性分析方法
B.敏感性分析方法
C.整体性分析方法
D.绩效差距分析方法
A.课程目标设定
B.决定由谁具体负责课程计划的制定
C.为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料
D.课程计划起草小组成员分工
A.范围
B.顺序
C.时间
D.深度
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最新试题
企业培训师选拔与使用的基本要求是什么?
培训课程的内容是以()为主体。
培训评估中容易出现的问题有哪些?
培训教学活动的组织形式,主要有直接传授式培训、参与式培训、()培训。
请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?
()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
培训师根据培训目标和计划的安排,设计一些模拟的工作事务情景,组织学员对这些事务进行处理,训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法,称为()。
从案例当中可以看出培训项目开发基础性工作应遵循哪些原则?
()不属于听觉媒体教材。
请简述培训教材开发信息搜集工作的基本原则。