简述促进学习迁移的主要措施。

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。

简述认知结构的迁移观。

简述成就动机理论及其教育意义。

重组性迁移

动机水平

阐述早期的四种迁移理论的主要因素。

简述动机的含义及功能。

一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。

（）即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和监督，来强化相应的学习行为。