发展身体素质教学模式的操作程序是（）

在世界学校教育史上，开设体育课最早的国家是（）

建设之后的体育场地设施的优化主要是（）两方面的工作。

以下属于体育教学显性环境的是（）。

体育教学区别于其它学科教学的特点是运动实践性、社会交往性、过程动态性、（）、负荷适宜性。

（）是体育教学中的主体因素，也是最活跃的因素。

以下对技能掌握式的体育教学模式的描述正确的是（）。

体育教学内容，也经常被称为体育教材，两者在本质上没有实质性的差别。

提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。

无论是行为性目标还是结果性目标，都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。