A.教师能同时对几十名学生进行教学,可以对尽可能多学生的素质发展施加影响
B.学生在教师的激励和指导下可以避免容易出现的走弯路现象
C.学生彼此间程度相近,易于互相讨论切磋,共同提高,发挥集体教育的作用
D.进一步增加了学生的负担,压抑了学生素质的健康发展
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A.知识准确
B.知识全面
C.知识内化
D.知识丰富
A.学校充分利用自身的优势主动地、有目的、有计划地进行文化知识、科学技术、道德品质、身心健康以及文明生活等方面的教育
B.学校教育与社会教育的沟通以至融合,将为学校对家庭教育的指导提供极为有利的条件
C.学校教育工作者具有系统的教育科学理论和专门的教育工作的经验,能够担负起指导家庭教育的任务
D.家长对子女的教育从来没有像今天这样关心,这样舍得投资,这样乐于接受学校教育工作者的指导
A.精神审美素质是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证,对人们更好地认识改造世界具有重要意义
B.树立正确的审美观与认识观,自觉提高自身的精神审美素质,必须以充分认识精神审美的重要价值为前提
C.不断内化精神审美方面的知识,这是提高精神审美素质的关键环节
D.学以致用,学为我用,真正将所学知识融入心灵,才是提高精神素质的最终目标
A.教育基本原理
B.发展理论
C.实践经验
D.教育目标分类学理论
A.最大限度地增强受教育者的进取心和自信心
B.最大限度地促进师生之间的交流和教学教程的顺利进行
C.最大限度地开阔学生的知识视野和现实眼界
D.最大限度地促进学生高度清醒和增强探索激情
A.生产
B.学习
C.生活
D.教育
A.社会角色
B.社会定位
C.社会地位
D.社会身份
A.适应时代、社会需要的共有素质
B.体现不同学生个性特点的独特才能
C.为人类做出特有贡献,进行优秀的文化积淀
D.以上都正确
A.坚持以人为本,使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成
B.使每位学生成为社会的合格成员,具有良好的社会适应和生存能力
C.提高全体受教育者的思想道德素质
D.保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应
A.活动课程
B.教学课程
C.教育课程
D.学科课程
最新试题
拓展关于身心发展的内容主要包括()。
促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。
将创新精神与实践能力同时列为素质教育的重点,是因为两者间存在着不可分割的内在联系,这表现在()等方面。
素质教育概念应该把握的要点是()。
学校教育与社会教育的联系乃至融合是一种日益显著的趋势,学校应当()。
学校物理环境包括()等方面。
个人、民族或国家无论在什么状态下,都必须具有崇高昂扬、坚不可摧的精神。
对家庭来说,应在孩子的启蒙教育时就鼓励他们养成不等不靠的独立意识以及自主自觉探索、解决问题的良好习惯。
独立人格素质的地位作用主要表现在()。
要形成良好的学习素质,首先须完成基本的学习任务,其次是建构完整的学习过程。