A.《一杯酒》
B.《牡丹汗》
C.《辽阔的草原》
D.《酒歌》
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A.施光南
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D.李叔同
A.《台湾舞曲》
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D.《丰收》
A.德国
B.中国
C.奥地利
D.法国
A.《在祖国的大地上》
B.《辽阔的草原》
C.《牧歌》
D.《草原小姐妹》
A.优美
B.崇高美
C.壮美
D.喜剧美
A.以四分音符为一拍,每小节四拍
B.以四分音符为一拍,每小节二拍
C.以二分音符为一拍,每小节三拍
D.以四分音符为一拍,每小节三拍
A.吹管乐器
B.拉弦乐器
C.打击乐器
D.弹拨乐器
A.以说为主,说中夹唱
B.以唱为主的艺术特色
C.以说为主的艺术特色
D.以肢体表演为主的艺术特色
A.艺术歌曲
B.群众歌曲
C.民歌
D.通俗音乐
A.叙事歌
B.爱情歌曲
C.节庆歌曲
D.劳动号子
最新试题
良好的音乐听觉和()对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
“能区分独唱(奏)、齐唱(奏)、轮唱、合奏等,能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求?()
3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同,能对常见节拍音乐做出相应的()。
义务教育课程方案的()描述了课程的教学要求和评价标准。
三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将()指向音乐,活动遵守规则,不影响他人。
在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是()。
根据戏剧(含戏曲)学科课程内容安排,3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施,任务为“()”。
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容?()
课堂评价的反馈应注重()。
艺术教材的单元大小应根据()因素确定。