幼儿的思维具有万物有灵的拟人化特征，因此还不能区分生物和非生物。

移情是一种特殊的观点采择，包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。

由“大班小朋友暑假后要上小学了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的（）。

行走是人类个体最基本的身体位移动作，衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括（）。

1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此逐渐发展出了有意注意，促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。

研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响，可以采用教育实验法，那么这个实验中的自变量是（）。

5~6岁是学前晚期，一般是幼儿园大班的儿童，其年龄特点主要有（）。

人格系统中最重要的组成部分是（）

人生的第一个阶段是初生到满月，被称为（）。

婴儿能够辨认陌生人和亲人，且陌生人的出现会引起婴儿的负面情绪如惧怕、胆怯等，且对养育她（他）的亲人的离开表现出焦虑，说明（）开始建立。