人生的第一个阶段是初生到满月，被称为（）。

1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此逐渐发展出了有意注意，促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。

行走是人类个体最基本的身体位移动作，衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括（）。

在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。

研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响，可以采用教育实验法，那么这个实验中的自变量是（）。

幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。

一个活动水平高的孩子，在2个月时睡眠中爱动，换尿布后常蠕动，到了5岁，在进食时常离开桌子总爱跑；而一个活动水平低的孩子，小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动，到他5岁时穿衣服也要很长时间，在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看，这说明幼儿气质具有（）。

人格系统中最重要的组成部分是（）

一般情况下，大多数幼儿对汉字笔画特征产生一定意识的年龄是（）。

鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。