一个活动水平高的孩子，在2个月时睡眠中爱动，换尿布后常蠕动，到了5岁，在进食时常离开桌子总爱跑；而一个活动水平低的孩子，小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动，到他5岁时穿衣服也要很长时间，在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看，这说明幼儿气质具有（）。

人格系统中最重要的组成部分是（）

研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响，可以采用教育实验法，那么这个实验中的自变量是（）。

一般情况下，大多数幼儿对汉字笔画特征产生一定意识的年龄是（）。

婴儿言语形成的生理基础包括（）。

情绪理解有广义和狭义之分，狭义的情绪理解是指对情绪过程的理解，即能解释情绪的原因，广义的情绪理解则包括（）。

在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。

大班幼儿抽象逻辑思维明显萌发，因此能够认知事物内部特征和关系，其认知过程开始表现出策略性。

通常情况下，幼儿情绪识别的表现方式有两种，即指认和（）。

5~6岁是学前晚期，一般是幼儿园大班的儿童，其年龄特点主要有（）。