问答题如何指导学生进行自我教育?
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1.问答题如何全面理解我国现阶段的教育目的?
2.名词解释尝试教学法
3.单项选择题由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响称之为()
A.校外教育
B.配合教育
C.家庭教育
D.社区教育
4.单项选择题提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是()
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.朱熹
5.单项选择题培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()
A.中心任务
B.教育任务
C.一般任务
D.基本任务
6.单项选择题中小学用得最多的课的类型是()
A.新授课
B.复习课
C.技能课
D.综合课
7.单项选择题教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是()
A.巩固性谈话
B.自发性谈话
C.指导性谈话
D.接交性谈话
8.单项选择题“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
9.单项选择题研究教育规律的各门学科的总称是()
A.教育学科
B.教育理论
C.教育规律
D.教育科学
10.单项选择题范例教学认为教学的主体是()。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学手段
最新试题
()又叫1922年学制,是1922年11月由全国教育联合会以美国学制为蓝本制定的。因该学制采用了美国式的六三三分段法,所以又被称为“六三三”学制。
题型:单项选择题
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
题型:单项选择题
()是教育的根本特性。
题型:单项选择题
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
题型:单项选择题
教育制度改革的模式不包括()。
题型:单项选择题
唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系,是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有()。
题型:单项选择题
()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
题型:单项选择题
()不是关于学生教育地位的观点。
题型:单项选择题
我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动,这主要是受到了()因素的影响。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
题型:单项选择题