A.职业锚与能力、动机、价值观互动
B.职业锚在实趺中选择、认识、强化
C.职业锚有助于职业定位
D.职业锚是不可能変化的
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A.个人
B.社会
C.组织
D.取位
A.职业生涯准备期
B.职让生涯稳宝期
C.取业生涯选择期
D.职业生涯适应期
A.奖励是依法进行的
B.奖励的条件是有显著成续和贡献
C.奖励的主体是各级财政部门
D.奖励的对象是工作人员或者集体
A.聘用合同期限
B.竟业限制
C.岗位名称、类别、等级、职责任务
D.工作人员的身份信息
A.身体素质
B.能力
C.经验
D.工资待遇
A.职务任命制
B.职业资格制
C.职务聘任制
D.职称评定制
A.发展战略分析
B.个人自我分析
C.内外环境分析
D.取业岗位分析
A.固走工资制
B.岗位技能工资制
C.计时工资制
D.岗位续效工资釗
A.新加坡为社会共济型
B.美国为国家供养型
C.德国和日本为个人储蓄型
D.英国和北欧为公共福利型
A.提高专业技术人才待遇
B.增加专业技术人才数星
C.专业技术人才评价
D.专业技术人才聘用
最新试题
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
组织发展目的不包括()
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
在工作家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
组织发展的本质不包括()