1、教学与训育统一的原则 2、问题解决与系统学习统一的原则 3、形式训练与实质训练统一的原则 4、主体与客体统一的原则。
最新试题
程序教学的模式评价
奥苏伯尔的教学设计模式的学习观
非指导性教学的基本特征
认知策略的学习条件是()、提供各种时机进行各种认知策略的练习,如提出新奇的问题到解决问题。
布鲁纳的教学模式评价的优点和弊端是什么?
认知驱力
赞科夫发展性教学的教学原则:以高难度进行教学、以()进行教学、()起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。
()是非指导性教学的理论基础
下位学习
范例教学模式的教学论原则有哪四项?