下列不属于小班幼儿社会认识发展特点的是（）。

在人际交往的过程中，儿童表现为过分胆怯、孤独，对新环境和陌生人产生的恐惧、焦虑情绪和回避行为达到异常程度。这种焦虑属于特异性焦虑。

儿童的羞愧感与自我认知有着密切的联系。

通过优美的自然环境陶冶幼儿的情操，使幼儿发现自然当中的美，这是社会活动中的（）。

“在与同伴的交往中实践，练习着各种积极的交往方式，运用、掌握着为社会和他人许可的社会行为，发展着社会交往能力和适应能力”，这是（）岁幼儿人际交往方面的特点。

幼儿园社会教育活动与语言教育活动的类型及方法比较相似，同样可以采用（）等

中班教师在组织“认识邮局”的社会活动时，为了让幼儿了解邮局，带领幼儿亲自参观了邮局。通过这种方法幼儿对邮局的业务内容及快递员的有了直观的认识和了解，此活动中教师运用的方法是（）。

幼儿园社会教育的方法主要有（）法、谈话法、讲述法、讨论法、表达法、角色扮演法、游戏等。

（）是引导幼儿认识社会的主要方法。

下列不属于5-6岁幼儿社会认知发展特点的是（）。