A.集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿
B.个人利益要服从集体利益和人民利益
C.集体主义利益的核心是为人民服务
D.在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一

A.人民利益服从国家利益，个人利益服从党的利益
B.个人利益服从党和人民的利益、国家的利益
C.允许和鼓励追求个人利益，必要时可以牺牲集体利益来保证个人利益
D.为了党和人民的利益，个人在必要时可以牺牲自己的一切甚至生命

A.社会的进步
B.民族的振兴
C.国家的富强
D.人民的幸福

A.加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求
B.加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要
C.加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现
D.加强精神，诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容

A.指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平
B.从业人员的职业责任感
C.指“修身养性”之道
D.指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度

A.时刻保持全心全意为人民服务
B.对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则
C.必须坚持马克思主义的群众路线
D.对于广大职工，应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义

A.把握客观存在的矛盾，分析和把握矛盾的结构、层次和条件
B.为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观
C.指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值
D.用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业

A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力
B.树立从业人员的社会主义职业道德信念
C.锻造从业人员坚强的职业道德意志
D.养成从业人员良好的职业行为习惯

A.主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程
B.以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识
C.社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程
D.构成人生价值的全部内涵

A.批评教育
B.辅导教育
C.远程教育
D.自我教育