A.指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平
B.从业人员的职业责任感
C.指“修身养性”之道
D.指逐渐养成的,有涵养的待人处世的态度
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A.时刻保持全心全意为人民服务
B.对于干部,应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则
C.必须坚持马克思主义的群众路线
D.对于广大职工,应发扬无私奉献精神,坚决反对极端个人主义
A.把握客观存在的矛盾,分析和把握矛盾的结构、层次和条件
B.为了树立科学的世界观和方法论,并把它转化为自己的人生观
C.指导人们坚持正确的人生方向,积极向上,创造巨大的人生价值
D.用以指导自己的认识活动和实践能力,推进建设有中国特色社会主义的伟大事业
A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识,使其了解职业道德的内容和意义,具备明辨是非善恶的能力
B.树立从业人员的社会主义职业道德信念
C.锻造从业人员坚强的职业道德意志
D.养成从业人员良好的职业行为习惯
A.主体对于社会和人类生活的作用和意义,即人生价值的创造过程
B.以价值关系为对象客体的认识,包括感性认识和理性认识
C.社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足,即人生价值的享受过程
D.构成人生价值的全部内涵
A.批评教育
B.辅导教育
C.远程教育
D.自我教育
A.法律法规
B.职业道德
C.交通法规
D.科学发展规律
A.根本措施
B.市场手段
C.调控基础
D.治本之策
A.改革创新
B.爱岗敬业
C.实事求是
D.奉献社会
A.学校
B.家庭
C.国家
D.社会
A.坚持党的领导
B.社会主义荣辱观
C.全心全意为人民服务
D.个人英雄主义
最新试题
以下关于个人职业生涯开发的目标,表述正确的有()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
在工作家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
属于基础能力的是()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()