多项选择题人生价值由两个相对交互的方面构成,这两个方面是()。

A.主体对于社会和人类生活的作用和意义,即人生价值的创造过程
B.以价值关系为对象客体的认识,包括感性认识和理性认识
C.社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足,即人生价值的享受过程
D.构成人生价值的全部内涵


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题自律是道德的本质特点,()就是发挥自律的功能。

A.批评教育
B.辅导教育
C.远程教育
D.自我教育

2.单项选择题在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作,遵守()。

A.法律法规
B.职业道德
C.交通法规
D.科学发展规律

3.单项选择题建立健全社会信用体系,是规范市场经济秩序的()。

A.根本措施
B.市场手段
C.调控基础
D.治本之策

5.单项选择题荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在()。

A.学校
B.家庭
C.国家
D.社会

6.单项选择题()是集体主义精神的最高表现,而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。

A.坚持党的领导
B.社会主义荣辱观
C.全心全意为人民服务
D.个人英雄主义

7.单项选择题社会主义核心价值体系是由经济价值观、()等丰富内容构成的,是内涵十分丰富的完整体系。

A.政治价值观
B.文化价值观
C.社会价值观
D.以上都包括

8.单项选择题()是社会主义核心价值体系的灵魂。

A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想
C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

9.单项选择题为人民服务是()的核心,人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择。

A.马克思主义的科学人生价值观
B.社会主义道德建设
C.邓小平理论
D.社会主义荣辱观

10.单项选择题社会关系的调整,核心是调整()。

A.社会关系
B.利益关系
C.个人关系
D.经济利益关系

最新试题

组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()

题型:单项选择题

支持被指导者的职业生涯发展,并与之建立相关的联系,这是指导师计划的()

题型:单项选择题

帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()

题型:单项选择题

具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。

题型:单项选择题

属于基础能力的是()

题型:单项选择题

在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()

题型:单项选择题

在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()

题型:单项选择题

组织发展的重点不包括()

题型:单项选择题

组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()

题型:多项选择题

具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。

题型:单项选择题