学习马克思主义的根本目的是（）。

多项选择题学习马克思主义的根本目的是（）。

A.把握客观存在的矛盾，分析和把握矛盾的结构、层次和条件
B.为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观
C.指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值
D.用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业

1.多项选择题社会主义职业道德教育的基本任务和要求包括（）、提高职业道德认识水平等方面。

A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力
B.树立从业人员的社会主义职业道德信念
C.锻造从业人员坚强的职业道德意志
D.养成从业人员良好的职业行为习惯

2.多项选择题人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。

A.主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程
B.以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识
C.社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程
D.构成人生价值的全部内涵

3.单项选择题自律是道德的本质特点，（）就是发挥自律的功能。

A.批评教育
B.辅导教育
C.远程教育
D.自我教育

4.单项选择题在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作，遵守（）。

A.法律法规
B.职业道德
C.交通法规
D.科学发展规律

5.单项选择题建立健全社会信用体系，是规范市场经济秩序的（）。

A.根本措施
B.市场手段
C.调控基础
D.治本之策

6.单项选择题（）是马克思主义科学世界观的一个基本原则，同样也是科学的实践观的内在要求。

A.改革创新
B.爱岗敬业
C.实事求是
D.奉献社会

7.单项选择题荣辱观教育的重点在青少年，主阵地在（）。

A.学校
B.家庭
C.国家
D.社会

8.单项选择题（）是集体主义精神的最高表现，而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。

A.坚持党的领导
B.社会主义荣辱观
C.全心全意为人民服务
D.个人英雄主义

9.单项选择题社会主义核心价值体系是由经济价值观、（）等丰富内容构成的，是内涵十分丰富的完整体系。

A.政治价值观
B.文化价值观
C.社会价值观
D.以上都包括

10.单项选择题（）是社会主义核心价值体系的灵魂。

A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想
C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观