（）是班主任工作中最基础、最繁复的部分。

单项选择题（）是班主任工作中最基础、最繁复的部分。

A.常规事务性工作
B.指导性工作
C.决策性工作
D.协调性工作

1.单项选择题1934年颁布的（）中规定：“每班设主任教员一人，一班学生在四十名以上者，得增设助教员一人”。"主任教员"即我们现在通称的班主任。

A.《关于班主任工作的要求》
B.《小学暂行规程》
C.《中学暂行规程》
D.《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》

2.单项选择题（）年京师同问馆正式创立，并首次采用了编班分级的授课方式。

A.1865
B.1862
C.1887
D.1878

3.单项选择题（）是班主任得力助手，是形成班级集体的核心力量

A.规章制度
B.学生干部
C.学风
D.科任教师

4.单项选择题学校一切教育、教学活动主要通过（）来进行的。

A、班级
B、教研组
C、年级
D、学校

5.单项选择题现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

A、教师主体学生客体性
B、交互主体性
C、学生主体性
D、师主体性

6.单项选择题教学过程是实现教育目的的、（）及提高教学质量的重要条件。

A、教学任务
B、教学内容
C、教学发放
D、教学策略

7.单项选择题（）的出版标志着教育论的初步形成

A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《民主主义与教育》

8.单项选择题现代三大课程流派是（），学生中心课程理论和社会中心课程理论。

A、学科中心课程理论
B、活动中心课程理论
C、实践中心课程理论
D、管理中心课程理论

9.单项选择题课程政策关注的核心问题是（）

A、课程设计
B、课程实施
C、课程权利的分配和再分配
D、课程管理体制

10.单项选择题课程设计的目标模式最初源于（）

A.泰勒的目标模式
B.塔巴模式
C.博比特的“活动分析法”
D.惠勒的过程模式